Descrição do Projecto
Promover a educação empresarial nas IES ajudará a reduzir o medo do fracasso e a melhorar em grande medida a inovação, a auto-confiança e a capacidade de assumir riscos. Os estudos técnicos, científicos e artísticos são mais susceptíveis de conduzir a novas empresas inovadoras e viáveis, onde há uma falta de foco no cultivo de competências empresariais.
Os académicos carecem de pedagogias de ensino empresarial em áreas não empresariais, porque as aulas convencionais não se correlacionam bem com o cultivo de uma mentalidade empreendedora. Uma formação bem sucedida sobre mentalidade e competências empresariais está estreitamente ligada à experiência pessoal e prática dos educadores em matéria de empreendedorismo, cuja ausência é outro desafio à educação empresarial em disciplinas não empresariais.
O projeto ENTRANCE aborda a mentalidade empreendedora e as competências dos académicos não empresariais, centrando-se não só no crescimento profissional contínuo dos académicos, mas também nas competências transversais e reais, fruto das exigências do mercado de trabalho, em relação aos licenciados universitários.
Resultados
Enquanto o projecto é implementado, estes resultados serão desenvolvidos.
Relatório de Boas Práticas e Princípios Orientadores
Este relatório consiste numa análise da fase atual da educação empresarial nas IES e nos currículos não empresariais que promovem uma mentalidade empreendedora.
National Report: Cyprus | Greece | Portugal | Lithuanian
Conjunto de ferramentas do plano de negócios
Conjunto de ferramentas baseadas nas TIC para ajudar os académicos e estudantes não empresariais a gerar e afinar as suas ideias empresariais, fornecendo-lhes orientação na conceção do seu plano de negócios final e uma abordagem clara, envolvente e interativa.
ENTRANCE Programa de Formação Empresarial e Vídeos de Casos
O objetivo deste output é utilizar as principais descobertas do RI1 e co-criar materiais de Formação Empresarial ENTRANCE, desenvolver REAs e vídeos de casos para académicos não empresariais e os seus estudantes.
Teste piloto do MOOC
O objetivo deste RI é fazer um teste piloto dos REAs e MOOC desenvolvidos. O teste piloto do MOOC será realizado num regime de aprendizagem misto, combinando um workshop de 3 dias.
Finalização do MOOC e desenvolvimento do Guia Pedagógico
Este output consiste na recolha de feedback dos participantes do treino-piloto e na revisão dos materiais de formação. Em paralelo, será desenvolvido um Guia Pedagógico contendo as directrizes e práticas a utilizar por académicos não empresariais como relatório de referência sobre como orientar o ensino à distância dos seus alunos utilizando o MOOC desenvolvido.
Atividades
O ENTRANCE fornecerá um conjunto de resultados altamente transferíveis, incluindo um conjunto de 12 cursos curtos disponíveis como recursos educativos abertos (REA) sobre competências empresariais e um Guia Pedagógico compilado num Curso Online Aberto e Massivo (MOOC) de acesso livre para académicos